الويب 2:
في الواقع لن تجد تعريفا واضحا ومباشرا وصريحا لمصطلح الويب 2, هذا المصطلح الذي تم إطلاقه منذ حوالي العامين ثم صرنا نسمع به كثيرا مع بدايات هذا العام لا يوجد له تعريف موحّد عالمي متفق عليه, هنالك من يذهب بأن الويب 2 هي موجة المواقع الجديدة التي تعتمد في تكوينها على الشبكات الاجتماعية Social Networks (مثل hi5.com) وبرمجيات الويكي wiki وهي الصفحات التي يستطيع زائر الموقع التعديل عليها أو المواقع التي تسمح لك بوضع مفضّلتك على الانترنت (Favorites) بحيث يستطيع الآخرون الاطلاع عليها والبحث فيها (مثل موقع del.icio.us), باختصار هي جميع المواقع التي تستمد قوتها من تفاعل المستخدمين أنفسهم فيما بينهم.
هنالك أيضا من يعتبر أن المدونات Blogs بحد ذاتها وتقنية RSS هي من تقنيات الويب 2.
وهنالك من يقول بأن الويب 2 هي تطبيقات الويب التي تستطيع استخدامها بشكل قريب جدا من طريقة استخدامك لتطبيقات الـ Desktop أي البرامج العادية التي تستخدمها دون أن يكون لها علاقة بالويب. وبالتالي فإن هذه التطبيقات مبنية باستخدام تقنية الأجاكس Ajax التي سنتحدث عنها بعض قليل.
بالنسبة لي فأنا أرى التعريف الأخير قد يكون هو الأدق بما أنه هو التعريف الذي يجعلنا نلمس فعلا تغييرا بدأ يحصل على شبكة الويب نحو الأفضل.
قبل الانتقال إلى الفقرة التالية بقي أن نقول أنه درجت العادة على كتابة المصطلح بالشكل التالي web 2.0 أي بوضع فاصلة يليها صفرا بنفس الطريقة التي تكتب فيها أرقام إصدارات البرامج, لا أدري إن كان هذا استباقا لأي تطور مستقبلي يجعلنا نستخدم مصطلحات مثل web 2.5 لاحقا.
التقنية:
حسنا كل هذا جميل, لكنك لم تذكر لنا بعد بماذا تفيدنا هذه الويب 2 …حسنا هدّئوا من روعكم إن الأمر هو البساطة ذاتها, سأذكر لكم أمثلة عن الويب 2 (اعتمادا على التعريف الأخير).هل تستخدم بريد الـ gmail؟ لابد أنك لاحظت سهولة استخدامه ومرونته وسرعته, لا بد أنك لاحظت فرقا مهما بين الـ gmail وغيره من المواقع التقليدية. في الموقع التقليدي وعندما تقوم على سبيل المثال بتحديد رسالة والضغط على زر الحذف, تلاحظ بأن الصفحة تقوم بعمل reload ثم تتولد صفحة جديدة هي نفس الصفحة السابقة لكن من دون الإيميل المحذوف بالطبع.أما في gmail فبمجرد تحديد الرسالة والضغط على زر الحذف يعطيك في الطرف اليميني العلوي من الصفحة كلمة Loading ثم ترى الرسالة التي تريد حذفها قد اختفت من مكانها فورا دون عمل reload لكامل الصفحة. إن أي تغيير بسيط في صفحة تعمل على الويب التقليدية يتطلب إعادة تحميل الصفحة كلها مرة أخرى حتى ولو أن عنصرا صغيرا جدا من الصفحة قد تغير (كالإيميل المحذوف الذي يجب أن يختفي من مكانه) وإن هذا يضر بالمستخدم من ناحية زيادة الوقت المطلوب لإعطاء النتيجة (تصفح بطيء نسبيا) ويضر بالشركة بأنه يزيد من استهلاك الـ Bandwidth لأنه يقوم بتحميل كامل الصفحة في كل مرة بينما وفي حالة الويب 2 لا يتم إلا إعادة تحميل العناصر التي ستتغير في الصفحة فقط.
بعض تطبيقات الويب 2:كما ذكرت سابقا فإنه هنالك اختلاف حول معنى مصطلح الويب 2 وبالتالي قد تختلف الآراء حول ما يمكننا اعتباره (تطبيق ويب 2) لكنني سأذكر لكم بعض الأمثلة حول تطبيقات الويب 2 على فرض بأن تطبيق الويب 2 هو التطبيق الذي يمنحك السرعة العالية وسلاسة الاستخدام بشكل خاص.
- معظم تطبيقات google مثل: gmail, google maps, google docs وغيرها …وهنا أريد الحديث قليلا عن google docs لأنه مثال نموذجي حول تطبيقات الويب التي أصبح بإمكانك استخدامها وكأنك تستخدم تطبيقات الكمبيوتر التقليدية.تعريف مصطلح موسوعة, انواع الموسوعات
في الواقع لن تجد تعريفا واضحا ومباشرا وصريحا لمصطلح الويب 2, هذا المصطلح الذي تم إطلاقه منذ حوالي العامين ثم صرنا نسمع به كثيرا مع بدايات هذا العام لا يوجد له تعريف موحّد عالمي متفق عليه, هنالك من يذهب بأن الويب 2 هي موجة المواقع الجديدة التي تعتمد في تكوينها على الشبكات الاجتماعية Social Networks (مثل hi5.com) وبرمجيات الويكي wiki وهي الصفحات التي يستطيع زائر الموقع التعديل عليها أو المواقع التي تسمح لك بوضع مفضّلتك على الانترنت (Favorites) بحيث يستطيع الآخرون الاطلاع عليها والبحث فيها (مثل موقع del.icio.us), باختصار هي جميع المواقع التي تستمد قوتها من تفاعل المستخدمين أنفسهم فيما بينهم.
هنالك أيضا من يعتبر أن المدونات Blogs بحد ذاتها وتقنية RSS هي من تقنيات الويب 2.
وهنالك من يقول بأن الويب 2 هي تطبيقات الويب التي تستطيع استخدامها بشكل قريب جدا من طريقة استخدامك لتطبيقات الـ Desktop أي البرامج العادية التي تستخدمها دون أن يكون لها علاقة بالويب. وبالتالي فإن هذه التطبيقات مبنية باستخدام تقنية الأجاكس Ajax التي سنتحدث عنها بعض قليل.
بالنسبة لي فأنا أرى التعريف الأخير قد يكون هو الأدق بما أنه هو التعريف الذي يجعلنا نلمس فعلا تغييرا بدأ يحصل على شبكة الويب نحو الأفضل.
قبل الانتقال إلى الفقرة التالية بقي أن نقول أنه درجت العادة على كتابة المصطلح بالشكل التالي web 2.0 أي بوضع فاصلة يليها صفرا بنفس الطريقة التي تكتب فيها أرقام إصدارات البرامج, لا أدري إن كان هذا استباقا لأي تطور مستقبلي يجعلنا نستخدم مصطلحات مثل web 2.5 لاحقا.
التقنية:
حسنا كل هذا جميل, لكنك لم تذكر لنا بعد بماذا تفيدنا هذه الويب 2 …حسنا هدّئوا من روعكم إن الأمر هو البساطة ذاتها, سأذكر لكم أمثلة عن الويب 2 (اعتمادا على التعريف الأخير).هل تستخدم بريد الـ gmail؟ لابد أنك لاحظت سهولة استخدامه ومرونته وسرعته, لا بد أنك لاحظت فرقا مهما بين الـ gmail وغيره من المواقع التقليدية. في الموقع التقليدي وعندما تقوم على سبيل المثال بتحديد رسالة والضغط على زر الحذف, تلاحظ بأن الصفحة تقوم بعمل reload ثم تتولد صفحة جديدة هي نفس الصفحة السابقة لكن من دون الإيميل المحذوف بالطبع.أما في gmail فبمجرد تحديد الرسالة والضغط على زر الحذف يعطيك في الطرف اليميني العلوي من الصفحة كلمة Loading ثم ترى الرسالة التي تريد حذفها قد اختفت من مكانها فورا دون عمل reload لكامل الصفحة. إن أي تغيير بسيط في صفحة تعمل على الويب التقليدية يتطلب إعادة تحميل الصفحة كلها مرة أخرى حتى ولو أن عنصرا صغيرا جدا من الصفحة قد تغير (كالإيميل المحذوف الذي يجب أن يختفي من مكانه) وإن هذا يضر بالمستخدم من ناحية زيادة الوقت المطلوب لإعطاء النتيجة (تصفح بطيء نسبيا) ويضر بالشركة بأنه يزيد من استهلاك الـ Bandwidth لأنه يقوم بتحميل كامل الصفحة في كل مرة بينما وفي حالة الويب 2 لا يتم إلا إعادة تحميل العناصر التي ستتغير في الصفحة فقط.
بعض تطبيقات الويب 2:كما ذكرت سابقا فإنه هنالك اختلاف حول معنى مصطلح الويب 2 وبالتالي قد تختلف الآراء حول ما يمكننا اعتباره (تطبيق ويب 2) لكنني سأذكر لكم بعض الأمثلة حول تطبيقات الويب 2 على فرض بأن تطبيق الويب 2 هو التطبيق الذي يمنحك السرعة العالية وسلاسة الاستخدام بشكل خاص.
- معظم تطبيقات google مثل: gmail, google maps, google docs وغيرها …وهنا أريد الحديث قليلا عن google docs لأنه مثال نموذجي حول تطبيقات الويب التي أصبح بإمكانك استخدامها وكأنك تستخدم تطبيقات الكمبيوتر التقليدية.تعريف مصطلح موسوعة, انواع الموسوعات
الموسوعة أو المُعْلَمْ مثل مُعْجَمْ) هي محاولة لتوثيق و جمع المعرفة الإنسانية. تحتوي الموسوعات على مقالات أو مواضيع في مجالات متعددة، أو في مجال واحد إذا كانت الموسوعة متخصصة، كأن تكون موسوعة في الطب أو السياسة أو غيرها. كما أن هناك موسوعات تغطي مواضيع متعددة تتعلق بجنسية أو قومية واحدة، مثل .
اهمية الموسوعات:
1. تعتبر مصدر هام للاجابة على اسئلة الحقائق التى غالبا ما تكون ذات طبيعة بسيطة مثل ماذا ومتى واين وكيف ؟فقد يسال الباحث مثلا من مؤسس المملكة الاردنية؟متى تاسست جامعة الدول العربية ؟ما هى عجائب الدنيا السبع واين تقع ؟فالاجابة عن هذة التساؤلات تكون عن طريق الموسوعات.
2. تعتبر مصدر لاعطاء الخلفيات الاولية من المعلومات للدارس والباحث والخبير والرجل العادى على السواء.
3. تعتبر مصدر لارشاد القارئ الذى يريد الاستزادة من المعلومات بواسطة الببليوغرافات التى تقدمها في نهاية مقالاتها مما يساعد القارئ على ايجاد معلومات اضافية في مجال موضوعى معين.
4. تساعد في تقديم الاجابات على عدد من الاسئلة والاستفسارات المرجعية التى يتلقاها قسم المراجع. 5-تستخدم الموسوعات وخصوصا المتخصصة للاستفسارات المرجعية السريعة ولتقديم العروض الموجزة الخاصة بموضوعات معينة.
تنظيم الموسوعات
هناك طريقتين لتنظيم وترتيب المعلومات التى تشمل عليها الموسوعات هما:
هناك طريقتين لتنظيم وترتيب المعلومات التى تشمل عليها الموسوعات هما:
1. الترتيب حسب الاحرف الهجائية
2. الترتيب الموضوعى.
ففى الترتيب الهجائى هناك اسلوبان متميزان يهدف الاول إلى تقديم عدد كبير جدا من المقالات القصيرة لتغطية المواضيع الصغيرة وهنا تبرز الحاجة إلى العديد من الاحالات والى الكشافات والادلة المرشدة للربط بين المواضيع المختلفة وتوحيد الاقسام المتعددة للمواضيع في حين يهدف الاسلوب الثانى إلى المقالات المطولة التى تحوى بداخلها مواضيع اصغر وفى هذه الحالة تبرز الحالة إلى الكشافات التحليلية. اما الترتيب المصنف حسب الموضوعات فان معظم دوائر المعارف التى ظهرت قبل بداية الطباعة كانت ترتب بهذه الطريقة وتقوم فكرتها على اساس تقسيم المعرفة البشرية إلى قطاعات معينة في العلوم والفنون وترتيبها تبعا لاهميتها او العلاقات المتبادلة بينها سواء في الاطار العام للقطاعات او في الترتيب الداخلى لتفريعات كل قطاع وهذا النظام المصنف ما يزال يستعمل في كثير من دوائر المعارف وخاصة دوائر المعارف المتخصصة ودوائر المعارف الناشئين وقد تطور هذا النظام واصبح يستعمل الكشافات الهجائية حتى يمكن الوصول عن طريقها إلى المعلومات بسهولة ويسر.
مميزات الموسوعات واسباب استخدامها و تطبيقها في التعليم : ـ
1. يقوم بكتابة محتويات الموسوعات كتاب متعددون متخصصون ويقوم بتحريرها هيئة كبيرة من المحررين المهرة وهيئة من الباحثين.
2. تحرص الموسوعات على توثيق ما تشتمل عليه من معلومات بتسجيل بيانات المصادر التى اعتمدت عليها في قوائم ملحقة بمقالاتها.
3. مقالات الموسوعة موقعة باسماء كتابها.
4. قيام كثير من الموسوعات بتجديد محتوياتها وملاحقة التطورات العلمية في مجال اهتمامها ومن أكثر الطرق التجديد ابتاعا ما يسمى بسياسة المراجعة المستمرة من ملاحق واضافات وكتب سنوية.
5. تتتنوع التقسيمات الوظيفية للموسوعات لتتناسب مع متطلبات القراء والباحثين من جميع المستويات فوجدت دوائر المعارف العامة والمتخصصصة.
6. تنوع دوائر المعارف حسب مستويات العمر المختلفة ومن هنا وجدت دوائر معارف الكبار ودوائر اخرى للشباب ودوائر تخاطب الاطفال وفقا لمستوياتهم في العمر والثقافة.
7. دوائر معارف منها ما ظهر في مجلد واحد ومنها ما ظهر في عدد كبير من المجلدات زاد في بعض الاحيان على مائه مجلد.
8. الحاق كثير من الموضوعات التى تعالجها الموسوعات بقوائم المؤلفات (الببليوغرافيات)التى تكون مرتبطة بالموضوع وتساعد القارئ للاستزادة من الموضوع من النقطة التى تركته المقالة عندها وهذه المميزة تعتبر من المزايا الخاصة بالموسوعات.
9. الحاق كثير من الموسوعات بالكشافات المستقلة من اجل تسهيل الوصول إلى المعلومات المطلوبة بسهولة وبسرعة كما هو الحال في الموسوعات البريطانية.
موسوعات الإنترنت
مع بداية ظهور شبكة الإنترنت ظهرت فكرة موسوعات الانترنت، أول مثال لذلك كان موسوعة انتربيديا. الآن تعتبر ويكيبيديا أكبر موسوعة على الانترنت
أمثله حية على أشهر الموسوعات
http://www.guinnessworldrecords.com
موقع يقدم المرجع الشامل عن أهم الأرقام القياسية التي تم تسجيلها في مختلف المجالات - E
موقع يقدم المرجع الشامل عن أهم الأرقام القياسية التي تم تسجيلها في مختلف المجالات - E
http://ar.wikipedia.org/
موسوعة ضخمة باللغة العربية و يوجد نسخ بلغات عديدة تتميز هذه الموسوعة بأنها مجانية بشكل كامل
موسوعة ضخمة باللغة العربية و يوجد نسخ بلغات عديدة تتميز هذه الموسوعة بأنها مجانية بشكل كامل
http://www.britannica.com
موقع لواحدة من أشهر دوائر المعرفة العالمية ولها شهرة كبيرة أكتسبتها على مدى عشرات السنوات. أول ما يقابلك في هذا الموقع هو محرك البحث الذي يتيح لك إما أن تبحث داخل الموقع بالكامل أو أن تختار البحث عن الصور والأفلام فقط أو أن تستخدم خدمة القاموس - E
موقع لواحدة من أشهر دوائر المعرفة العالمية ولها شهرة كبيرة أكتسبتها على مدى عشرات السنوات. أول ما يقابلك في هذا الموقع هو محرك البحث الذي يتيح لك إما أن تبحث داخل الموقع بالكامل أو أن تختار البحث عن الصور والأفلام فقط أو أن تستخدم خدمة القاموس - E
http://www.mawsoah.com/
الموسوعة العربية العالمية أول وأضخم عمل موسوعي تعليمي و ثقافي عام في تاريخ الثقافة العربية الإسلامية. مرجع لا غنى عنه للطالب و الباحث و المنزل و المكتب. شارك في إنجاز ها أكثر من ألف عالم، ومؤلف، ومحرر، ومراجع علمي ولغوي
الموسوعة العربية العالمية أول وأضخم عمل موسوعي تعليمي و ثقافي عام في تاريخ الثقافة العربية الإسلامية. مرجع لا غنى عنه للطالب و الباحث و المنزل و المكتب. شارك في إنجاز ها أكثر من ألف عالم، ومؤلف، ومحرر، ومراجع علمي ولغوي
http://www.mwso3a.com
موسوعه شامله باللغة العربيه
موسوعه شامله باللغة العربيه
http://www.c4arab.com
يقدم هذا الموقع دروس لتعليم الكمبيوتر و شبكة إنترنت
يقدم هذا الموقع دروس لتعليم الكمبيوتر و شبكة إنترنت
http://www.countryreports.org
موقع موسوعة الدول حيث يتناول المعلومات المتنوعة عن كل دولة من دول العالم - E
موقع موسوعة الدول حيث يتناول المعلومات المتنوعة عن كل دولة من دول العالم - E
http://www.arab-ency.com/
الموسوعة العربية هي وسيلة لا غنى عنها لاستقصاء المعارف وتحصيلها، ولاستجلاء غوامض المصطلحات ودقائق العلوم وحقائق المسميات
الموسوعة العربية هي وسيلة لا غنى عنها لاستقصاء المعارف وتحصيلها، ولاستجلاء غوامض المصطلحات ودقائق العلوم وحقائق المسميات
http://alnoor-world.com/scientists/
موقع متخصص في التعريف بجميع العلماء العرب مرتب حسب الحروف الأبجدية
موقع متخصص في التعريف بجميع العلماء العرب مرتب حسب الحروف الأبجدية
http://www.pcwebopaedia.com
يحوي الكثير من التعريفات الحاسوبية مع إمكانية بحث بالإضافة لوصلات أخرى - E
يحوي الكثير من التعريفات الحاسوبية مع إمكانية بحث بالإضافة لوصلات أخرى - E
http://www.psychology.org
هو موقع الموسوعة النفسية على الإنترنت و يعرض فيه كل ما تريد معرفته عن الامراض و النظريات النفسية - E
هو موقع الموسوعة النفسية على الإنترنت و يعرض فيه كل ما تريد معرفته عن الامراض و النظريات النفسية - E
http://www.whooos.com
موسوعة لشخصيات العالم وأعلامها وموسوعة للكتب والعروض التقديمية.
موسوعة لشخصيات العالم وأعلامها وموسوعة للكتب والعروض التقديمية.
http://www.mawsoah.net
عمل موسوعي شارك في إنجازه أكثر من ألف عالم، ومؤلف، ومترجم، ومحرر، ومراجع علمي ولغوي، ومخرج فني، ومستشار، ومؤسسة من جميع البلاد العربية.
عمل موسوعي شارك في إنجازه أكثر من ألف عالم، ومؤلف، ومترجم، ومحرر، ومراجع علمي ولغوي، ومخرج فني، ومستشار، ومؤسسة من جميع البلاد العربية.
http://www.biography.com
موقع يضم معلومات مهمة عن الشخصيات العالمية والعربية مع محرك بحث يتيح لك الوصول الي المعلومة التي تريدها بسهولة. كما يزودك الموقع بمعلومات عن النجوم المعاصرين الذين أنحسرت عنهم الأضواء وأين يعيشون الآن - E
موقع يضم معلومات مهمة عن الشخصيات العالمية والعربية مع محرك بحث يتيح لك الوصول الي المعلومة التي تريدها بسهولة. كما يزودك الموقع بمعلومات عن النجوم المعاصرين الذين أنحسرت عنهم الأضواء وأين يعيشون الآن - E
http://www.marefa.org
المعرفة مشروع لجمع وخلق المحتوى العربي، لإنشاء موسوعة دقيقة، متكاملة، متنوعة، مفتوحة، محايدة ومجانية، يستطيع الجميع المساهمة في تحريرها، ويوجد بها الآن 52,291 مقالاً حقيقياً و 2,409,583 صفحة مخطوط.
المعرفة مشروع لجمع وخلق المحتوى العربي، لإنشاء موسوعة دقيقة، متكاملة، متنوعة، مفتوحة، محايدة ومجانية، يستطيع الجميع المساهمة في تحريرها، ويوجد بها الآن 52,291 مقالاً حقيقياً و 2,409,583 صفحة مخطوط.
http://www.probert-encyclopaedia.co.uk
موقع موسوعه بوبرت حيث يوجد بها اكثر من 60000 وصلة وهكذا تعطي التغطيه لكل علم الانسان - E
موقع موسوعه بوبرت حيث يوجد بها اكثر من 60000 وصلة وهكذا تعطي التغطيه لكل علم الانسان - E
http://www.atlapedia.com/
في هذا الموقع يمكنك أن تجد معلومات عن أي دولة في العالم, وهذا الموقع يقسم المعلومات حسب الترتيب الأبجدي لأسماء الدول فيمكن العثور بسرعة علي الدولة التي تريدها. كما ستجد خرائط جغرافية تفصيلية للدول وطباعتها - E
في هذا الموقع يمكنك أن تجد معلومات عن أي دولة في العالم, وهذا الموقع يقسم المعلومات حسب الترتيب الأبجدي لأسماء الدول فيمكن العثور بسرعة علي الدولة التي تريدها. كما ستجد خرائط جغرافية تفصيلية للدول وطباعتها - E
http://www.thecanadianencyclopedia.com/
الموقع الرسمي للموسوعة الكندية حيث يحتوي على إمكانية البحث في مختلف الموضوعات - E
الموقع الرسمي للموسوعة الكندية حيث يحتوي على إمكانية البحث في مختلف الموضوعات - E
http://www.pantheon.org
موقع لقراءة ومعرفة القصص والأساطير الفرعونية والإغريقية كقصص إله الحب وإله الحرب وغيرها من أساطير الأولين، ويسرد تاريخ هذه القصص على مر التاريخ - E
موقع لقراءة ومعرفة القصص والأساطير الفرعونية والإغريقية كقصص إله الحب وإله الحرب وغيرها من أساطير الأولين، ويسرد تاريخ هذه القصص على مر التاريخ - E
http://banor.net/forum/index.php
معلومات عامه , جغرافيا وتاريخ وشخصيات . مدن وقرى , طيور واسماك الزينه, اعشاب طبيه ...الخ
معلومات عامه , جغرافيا وتاريخ وشخصيات . مدن وقرى , طيور واسماك الزينه, اعشاب طبيه ...الخ
الموسوعات واستخدامها في تخصص وخدمة اللغة الإنجليزية وربطها بالتعليم : ـ
تعتبر الموسوعات مرجع وليس منهج تقليدي لقواعد الإنجليزية
تتميز الموسوعات بعرض بسيط وعملي مع ترتيب هجائي للمداخل وفهرس ومرجع شامل
معلوماتها مختصرة مبسطة يستفاد منها في الطلاب في البحوث والندوات والمؤتمرات .تكسبك الطلاب ثقافة واسعة متنوعة .
طريقة ترتبيها سهلة ميسرة .
يتولى إصدارها هيئات مختصة وباحثين كثر .موثقة بقائمة من المراجع المصاحبة
معلوماتها مختصرة مبسطة يستفاد منها في الطلاب في البحوث والندوات والمؤتمرات .تكسبك الطلاب ثقافة واسعة متنوعة .
طريقة ترتبيها سهلة ميسرة .
يتولى إصدارها هيئات مختصة وباحثين كثر .موثقة بقائمة من المراجع المصاحبة
ونستخدم كل هذه الخدمات في تكليف الطلاب بالرجوع إلى الموسوعات في البحث والتعليم التفاعلي والذاتي لهم مع الرجوع إلى المعلم بنتائج بحثهم واستفادتهم من الموسوعة .
المراجع : ـ
عصام عبدالمعين(1429هـ)واقع استخدام التعليم الإلكتروني في مدارس أهلية مختارة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين والطلاب.بحث ماجستير غير منشور.كلية التربية.جامعة الملك سعود،الرياض.الحلفاوي،وليد سالم(2006م).مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلوماتية.الأردن:دار الفكر. .خان،بدر(2005م). استراتيجيات التعلم الإلكتروني.ترجمة علي الموسوي وسالم الوائلي ومنى التيجي،سوريا:شعاع للنشر.درويش ، ايهاب(2009م) التعليم الالكتروني مميزاته مبرراته متطلباته إمكانية تطبيقية . القاهرة:دار السحاب.الدايل،سعد عبدالرحمن(2005م)تقويم تجربة إدخال الحاسب الآلي في التدريس الصفي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية.المؤتمر العلمي السنوي العاشر.تكنولوجيا التعليم الإلكتروني ومتطلبات الجودة الشاملة.الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم.الجزء الأول،ص243-274.زين الدين،محمد محمود(2007م) كفايات التعليم الإلكتروني.جدة:خوارزم للنشر والتوزيع.الزامل ، زكريا عبدالله ( 1426هـ) ، اتجاهات الطلاب نحو تجربة التعليم الإلكتروني في المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني والجامعة العربية المفتوحة بالرياض ،مجلة جامعة الملك سعود ،م 18 ، العلوم التربوية والدراسات الإسلامية (2)، ص ص 655-698 _1426/2006م)الزهراني ، عبد العزيز بن عثمان (1425/1426هـ) واقع استخدام الحاسب الآلي و الانترنت في التدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين.بحث ماجستير غير منشور. كلية التربية.جامعة أم القرى،مكة المكرمة .سلام،محمد توفيق وآخرون (2009م)التعليم الإلكتروني كمدخل لتطوير التعليم تجارب عربية
